Professores desenvolvem projeto interdisciplinar unindo literatura e informática

Data 28/11/2018 7:40:00 | Assunto: Assunto




Os professores Mara Silvia Ubeda de Castro e José Valderlei da Silva desenvolveram o projeto "O Cordel Animado " unindo literatura e informática.

No trabalho os alunos, a partir da literatura de cordel, utilizando da técnica da xilogravura, e do programa Scratch, criaram pequenas animações.

Tendo como objetivo unir a tecnologia e a tradição literária cordelista, Mara Castro e Valderlei Silva, de Língua Portuguesa e Física, respectivamente, desenvolveram o projeto de cordel animado para concretizar tal meta. No qual, os alunos partiram da Literatura Cordel, utilizando seu tema e técnica, de gravura para produção das imagens, e posteriormente animando suas produções com a programação do Scratch, criando, assim, as animações.

O alvo do projeto foi, além de pensar a interdisciplinaridade desses instrumentos, proporcionar aos alunos novas possibilidades de conhecimento de forma programática.







Para ver mais fotos e algumas animações clique em:









Os professores Mara Silvia Ubeda de Castro e José Valderlei da Silva desenvolveram o projeto "O Cordel Animado " unindo literatura e informática.

No trabalho os alunos, a partir da literatura de cordel, utilizando da técnica da xilogravura, e do programa Scratch, criaram pequenas animações.

Tendo como objetivo unir a tecnologia e a tradição literária cordelista, Mara Castro e Valderlei Silva, de Língua Portuguesa e Física, respectivamente, desenvolveram o projeto de cordel animado para concretizar tal meta. No qual, os alunos partiram da Literatura Cordel, utilizando seu tema e técnica, de gravura para produção das imagens, e posteriormente animando suas produções com a programação do Scratch, criando, assim, as animações.

O alvo do projeto foi, além de pensar a interdisciplinaridade desses instrumentos, proporcionar aos alunos novas possibilidades de conhecimento de forma programática.





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http://www.mgagastaovidigal.seed.pr.gov.br

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